Aktivity PPP ve školním roce 2025/2026

Depistáž školní připravenosti v MŠ Mosty u Jablunkova

Dne 6. ledna 2026 proběhla v Mateřské škole Mosty u Jablunkova – střed depistáž školní připravenosti určená pro děti, které se chystají k zápisu do 1. třídy. Cílem bylo zjistit, zda předškoláci disponují dovednostmi potřebnými pro hladký a úspěšný vstup do základní školy.
Pod vedením speciálních pedagožek z Pedagogicko‑psychologické poradny Frýdek‑Místek si děti „zkoušely školu nanečisto“. V pracovních sešitech plnily úkoly zaměřené na oblasti, které by měl budoucí prvňáček zvládat – například grafomotoriku, sluchové a zrakové vnímání, orientaci v prostoru či základní početní představy.
Po vyhodnocení byly výsledky konzultovány s rodiči. Ti tak získali možnost cíleně podpořit rozvoj dovedností, které jejich dítě ještě potřebuje posílit. Rodiče zároveň ocenili možnost zeptat se na vše, co je v souvislosti s výchovou a vzděláváním zajímalo.
Vyšetření proběhlo ve velmi přátelské atmosféře. Bylo zřejmé, že se děti na školu těší a že příprava v mateřské škole probíhá pečlivě a profesionálně. Rodiče i pedagogický tým MŠ vyzdvihli odborný přístup pracovníků PPP, díky kterému získali jasná doporučení pro další rozvoj dětí. Spolupráce mezi poradnou, mateřskou školou a rodinami byla hodnocena jako velmi přínosná.

Depistáž školní připravenosti v MŠ Bukovec: Hravá cesta k úspěšnému startu ve škole

17. prosince 2025 se v Mateřské škole v Bukovci uskutečnila depistáž školní připravenosti pro předškolní děti. Cílem této aktivity bylo ověřit, zda děti disponují dovednostmi potřebnými pro hladký vstup do 1. třídy.
Pod vedením speciálních pedagožek z Pedagogicko-psychologické poradny Frýdek-Místek si děti „hrály na školu“. V pracovních sešitech plnily úkoly zaměřené na grafomotoriku, sluchové a zrakové vnímání, orientaci v prostoru i základní početní představy – vše formou hry, aby se cítily uvolněně a spolupracovaly s radostí.
Vyšetření proběhlo v přátelské atmosféře. Výsledky ukázaly, že děti se do školy těší a příprava v mateřské škole je pečlivá a profesionální. Rodiče i pedagogický tým ocenili odborný přístup pracovníků PPP, kteří poskytli jasná doporučení, jak děti dále rozvíjet.
Velkým přínosem byly taktéž konzultace s rodiči. Tyto rozhovory nebyly omezeny jen na školní připravenost, rodiče měli možnost ptát se na témata, která ovlivňují vzdělávání dítěte: výchovné postupy, vztahy v rodině, vliv sourozenců na spokojenost dítěte či tipy, jak podpořit jeho sebevědomí. Otevřený dialog pomohl rodičům získat praktické rady a jistotu, že na cestě k první třídě nejsou sami.
Depistáž pomáhá včas odhalit oblasti, kde dítě potřebuje podporu, a doporučit kroky pro hladký přechod do školního prostředí. Spolupráce mezi poradnou, školkou a rodinami se ukázala jako velmi přínosná.

Depistáž školní připravenosti v Mateřské škole v Dobré

Souhrn předpokladů, které jsou důležité pro úspěšné zvládnutí všech nároků školy, nazýváme „školní připraveností“. A protože vstup do první třídy představuje pro dítě velkou životní změnu, a přáním všech zúčastněných je, aby ji zvládlo co nejsnáze, mělo by být dostatečně zralé osvojovat si s úspěchem školní dovednosti a znalosti. A proto jsme 2. a 9. prosince 2025 navštívili Mateřskou školu v Dobré u Frýdku-Místku s cílem zjištění úrovně školní připravenosti u předškoláků v této MŠ. V dopoledních hodinách se konalo samotné mapování (31 dětí), v odpoledních hodinách probíhaly konzultace s rodiči, kteří si odnesli praktické rady pro rozvoj a stimulaci předškolních dovedností, včetně písemně zpracovaných materiálů. Děkujeme vedení mateřské školy a jejich pedagožkám za přátelskou atmosféru a zajištění optimálních podmínek pro mapování.

Přednáška pro rodiče v MŠ Janáčkova, Třinec

Dne 24.11. 2025 proběhla v MŠ Janáčkova v Třinci přednáška pro rodiče předškolních dětí na téma „Školní připravenost“.
Setkání se zúčastnilo 15 rodičů, kteří byli seznámeni se základními ukazateli připravenosti dítěte pro nástup do školy.
Naším cílem bylo předat rodičům praktický návod, jak u dětí rozvíjet percepční funkce, řeč, početní představy, grafomotorické dovednosti, hrubou motoriku a pravolevou orientaci. Rodiče si odnesli konkrétní tipy a náměty pro domácí nácvik, který by měl probíhat hravou formou, aby děti neodradil od spolupráce.
Ze strany poradny byla rodičům nabídnuta možnost depistáže zaměřené na posouzení školní připravenosti, která může pomoci včas odhalit oblasti, na které je potřeba se cíleně zaměřit. Rodiče vyslovili zájem o tuto formu nabízené poradenské služby, která proběhne, včetně následných konzultací, v prostorách MŠ. Závěr setkání byl tradičně věnován diskusi, ve které rodiče aktivně sdíleli své osvědčené postupy práce s dětmi v domácím prostředí.

Depistáže v MŠ Raškovice

Ve dnech 5. 11., 11. 11. a 19. 11. 2025 proběhly v MŠ Raškovice depistáže zaměřené na mapování připravenosti dětí pro vstup do základní školy. Tyto se uskutečnily v prostorách mateřské školy formou skupinového i individuálního vyšetření. Celkem se zúčastnilo 26 dětí. Vedení mateřské školy a paní učitelky zajistily optimální a kvalitní podmínky pro práci s dětmi. V odpoledních hodinách se uskutečnily konzultace s rodiči, (popř. jim byl předán náhradní termín ke konzultaci v PPP), u kterých jim byly předány praktické rady pro rozvoj a stimulaci předškolních dovedností jejich dětí, včetně písemně zpracovaných materiálů odbornými pracovníky PPP Frýdek-Místek.

Depistáž školní připravenosti v MŠ Štefánikova, Třinec

Dne 14. listopadu 2025 proběhla v Mateřské škole Štefánikova v Třinci depistáž školní připravenosti pro předškolní děti. Cílem této aktivity bylo ověřit, zda děti disponují dovednostmi potřebnými pro úspěšný vstup do základní školy.
Pod odborným vedením speciálních pedagožek z Pedagogicko-psychologické poradny Frýdek-Místek si děti „hrály na školu“ a plnily úkoly v pracovních sešitech. Tyto úkoly odpovídají kompetencím, které by měl předškolák zvládnout před nástupem do 1. třídy – například úkoly na grafomotoriku, sluchové a zrakové vnímání, orientaci v prostoru či základní početní představy. Vše formou hry, aby se cítili uvolněně a s radostí spolupracovali.
Depistáži předcházela přednáška pro rodiče, kde byli rodiče dětí seznámeni s jejím průběhem a s informacemi, co by měl předškolák před nástupem do školy umět. Po vyhodnocení byly výsledky prokonzultovány s rodiči a učitelkami MŠ, aby měli možnost cíleně rozvíjet potřebné dovednosti ještě před začátkem školní docházky.
Skupinové i individuální vyšetření proběhlo v přátelské atmosféře. Z výsledků bylo patrné, že se děti do školy těší a příprava v prostředí mateřské školy je důsledná a profesionální. Rodiče i pedagogický tým MŠ ocenili odborný přístup a podporu pracovníků PPP, díky nimž mají jasné doporučení, jak děti dále rozvíjet. Spolupráce mezi pedagogicko-psychologickou poradnou, mateřskou školou a rodinami byla hodnocena jako velmi přínosná.
Depistáž pomáhá včas odhalit oblasti, kde dítě potřebuje podporu, a umožňuje doporučit vhodné kroky pro hladký přechod do školního prostředí.

Přednáška a depistáž školní připravenosti v MŠ Slezská Třinec: „Podpora hladkého vstupu do školy“

V měsíci listopadu proběhla v Mateřské škole Slezská v Třinci tradiční depistáž školní připravenosti, kterou zajišťuje Pedagogicko-psychologická poradna Frýdek-Místek. Cílem této odborné akce je podpořit děti v jejich přechodu do základní školy a pomoci rodičům i pedagogům včas rozpoznat oblasti, které je vhodné u budoucích prvňáčků dále rozvíjet.
Vyšetření školní připravenosti se uskutečnilo 4. a 5. listopadu 2025 přímo v prostorách mateřské školy. Zúčastnilo se ho 22 dětí, které pracovaly ve svém známém a bezpečném prostředí. Díky vstřícnosti vedení školy a učitelek bylo vytvořeno příjemné a podnětné prostředí, ve kterém se dětem dobře spolupracovalo a aktivity je bavily.
Po skupinové i individuální práci následovaly konzultace s učitelkami a rodiči. Během nich byly předány konkrétní informace o úrovni školní připravenosti jednotlivých dětí a doporučení, jak jejich dovednosti dále rozvíjet.
Depistáži předcházela přednáška pro rodiče, která se konala 23.října 2025. Zúčastnilo se jí 30 rodičů, kteří se aktivně zapojili do diskuse. Dozvěděli se, co by měl školák na začátku první třídy zvládat, jak probíhá výuka čtení, psaní a počítání, a jak mohou doma děti podpořit.
Rodiče tak dostali možnost možnost seznámit se s tím, že rozvoj školní připravenosti může probíhat přirozeně v každodenních činnostech. Důležité je podporovat dítě v samostatnosti, vést ho k soustředění, rozvíjet slovní zásobu, jemnou motoriku, předmatematické představy a také vnímat jeho potřeby a emoce. Klíčová je spolupráce mezi rodiči, pedagogy a odborníky, která pomáhá vytvořit dítěti bezpečné a podnětné prostředí pro jeho další rozvoj.
Tato spolupráce mezi mateřskými školami a PPP Frýdek-Místek má dlouholetou tradici a dle zpětné vazby od rodičů i pedagogů významně přispívá k hladkému a úspěšnému startu dětí v základní škole.

Setkání školních metodiků prevence s metodiky prevence PPP

V průběhu října se ve Frýdku-Místku a Třinci uskutečnila tradiční setkání školních metodiků prevence s metodiky prevence z Pedagogicko-psychologické poradny Frýdek-Místek.. Náplní setkání bylo připomenutí nabídky služeb poskytovaných metodiky prevence vzhledem ke školám, aktuality z oblasti prevence i shrnutí informací z Krajské konference. Přivítali jsme také hosty z organizací poskytujících primární prevenci ve školách, svou nabídku představili zástupci Centra pro rodinu a sociální péči a organizace Spolu s úsměvem. Celkem se společných setkání zúčastnilo 42 školních metodiků prevence. Děkujeme všem za aktivní účast!

Přednáška pro rodiče dětí z MŠ v Jablunkov

V úterý 21. října 2025 proběhla v MŠ Jablunkov přednáška pro 20 rodičů předškolních dětí na téma „Školní připravenost a školní zralost“.
Hlavním cílem setkání bylo ukázat rodičům, jak děti hravě a přirozeně připravit na vstup do základní školy a prakticky si ukázat, jaká jsou možná rizika nízké připravenosti. Cílem setkání bylo předat rodičům praktické informace, jak rozvíjet: percepční funkce, řeč, početní představy, grafomotorické dovednosti, hrubou motoriku a pravolevou orientaci.
Rodiče si odnesli konkrétní tipy a náměty, jak s dětmi doma, pro ně ve známém a bezpečném prostředí, trénovat potřebné dovednosti hravou formou. Zároveň byla rodičům nabídnuta možnost depistáže zaměřené na školní připravenost, která může pomoci včas odhalit oblasti, kde dítě potřebuje podporu a pomoc. Rodiče vyslovili zájem o tuto nabízenou poradenskou činnost, byla proto nastíněna i organizační forma zajištění práce s dětmi v prostorách MŠ i následných konzultací s rodiči. Rodiče se aktivně zapojovali do společné diskuse, zajímali se i o změny týkající se posunu zápisu do 1. tříd a možnosti odkladu povinné školní docházky.
Setkání v MŠ Jablunkově jsou již dlouholetou tradicí. Jako každý rok, byla společnému setkání přítomna i paní ředitelka MŠ, která podpořila význam skupinové depistáže ve školce a na základě zkušeností z minulých let hovořila o spokojenosti dětí s „hrou na školu“ i spokojenosti rodičů prokonzultovat výsledky práce svých dětí s odborníkem z poradny.

Přednáška pro rodiče MŠ Oldřichovice „Čtyřlístek“

V pondělí 13. října 2025 se mateřská škola Oldřichovice „Čtyřlístek“ proměnila v místo plné inspirace, otázek a sdílení. Proběhla zde přednáška pro rodiče předškolních dětí na téma „Školní připravenost a školní zralost“, kterou vedla speciální pedagožka z Pedagogicko-psychologické poradny ve Frýdku-Místku, pracoviště Třinec.

Hlavním cílem bylo ukázat rodičům, jak děti hravě a přirozeně připravit na vstup do základní školy. Mluvilo se o tom, jak rozvíjet: percepční funkce, řeč, grafomotorické dovednosti a hrubou motoriku, pravolevou orientaci.

Rodiče si odnesli konkrétní tipy a náměty, jak s dětmi doma cvičit – bez stresu, s radostí a s využitím běžných situací. Zároveň jim byla nabídnuta možnost depistáže zaměřené na školní připravenost, která může pomoci včas odhalit oblasti, kde dítě potřebuje podporu a pomoc.

Velkou pozornost vzbudila také část věnovaná aktuálním legislativním změnám týkajícím se odkladu školní docházky a nástupu dětí do 1.tříd. Rodiče se aktivně zapojovali, kladli dotazy a sdíleli své zkušenosti. Po celou dobu byla přítomna i paní ředitelka MŠ, která podpořila otevřenou a přátelskou atmosféru.

Přednášky v mateřských školách našeho regionu se dlouhodobě osvědčují. Rodiče oceňují možnost osobního kontaktu s odborníkem z poradny, který jim pomůže zorientovat se v důležitých tématech. Zároveň se tím posiluje spolupráce mezi PPP, školami a rodinami – a to je základ pro zdravý vývoj dětí.

17. Krajská konference k primární prevenci rizikového chování

Ve dnech 6. a 7. října se v Konferenčním centru Malenovice uskutečnila 17. krajská konference zaměřená na primární prevenci rizikového chování, pořádaná Krajským úřadem Moravskoslezského kraje. V úvodu konference byli účastníci, především školní metodici prevence, seznámeni s aktuálními informacemi z oblasti systémové podpory prevence rizikového chování. Zazněly také novinky z Moravskoslezského kraje a z Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy. Mgr. Jaroslav Šejvl, Ph.D. (Klinika adiktologie 1. LF UK a VFN v Praze, vedoucí platformy iPREV) představil aktuální právní úpravu v oblasti návykových látek a její promítnutí do školního řádu. Mgr. Kateřina Grofková se ve svém příspěvku zaměřila na rozvoj odolnosti u dětí. Mgr. Táňa Reháková nabídla velmi podnětný příspěvek na téma rizik pornografie v dětství a dospívání a představila postupy, jak s dětmi o tomto tématu otevřeně a citlivě hovořit. Mgr. Helena Ptáčníková, lektorka preventivních programů z Centra pro rodinu a sociální péči, seznámila posluchače s výzvami a potřebami externích lektorů preventivních programů ve školách a představila způsoby, jak mohou školy tyto lektory účinně podporovat. Druhý den konference byl věnován prezentaci organizací poskytujících služby v oblasti primární prevence v Moravskoslezském kraji i mimo něj.

Workshop „Sociometrické metody ve školní praxi“

Na základě projeveného zájmu školních metodiků prevence se dne 30. září 2025 v prostorách Pedagogicko-psychologické poradny Frýdek-Místek uskutečnil workshop zaměřený na sociometrické metody. Program byl připraven s ohledem na potřeby školních metodiků prevence, které byly zjištěny prostřednictvím dotazníkového šetření. Během workshopu jsme se soustředili především na dotazníkové metody – prakticky jsme si vyzkoušeli interpretaci dat z vyhodnoceného dotazníku B3, tvorbu vlastního dotazníku s ohledem na cíl šetření a následnou práci s výsledky. Účastníci obdrželi dotazníky, které mohou ve své praxi využívat i bez speciálního proškolení. V závěru jsme se zaměřili také na omezení a limity sociometrie.

Setkání ředitelů škol s MP PPP

Dne 18. a 19. září 2025 se ve Frýdku-Místku a v Třinci uskutečnila setkání vedení škol s metodiky prevence Pedagogicko-psychologické poradny. Cílem bylo podpořit roli vedení škol v oblasti prevence rizikového chování, představit aktuální témata z této oblasti a především vytvořit prostor pro diskusi a sdílení osvědčených postupů i zkušeností mezi školami v tématech, která jsou aktuální. Setkání proběhla v příjemné a podnětné atmosféře a věříme, že přispěla k posílení pozitivního klimatu v týmech školních poradenských pracovišť i ke zlepšení spolupráce mezi školami a Pedagogicko-psychologickou poradnou Frýdek-Místek.

PRACOVNÍ SETKÁNÍ SE ZÁSTUPCI MŠ Z TŘINECKA

Dne 12. 9. 2025 proběhla metodická schůzka s pedagogy MŠ na odloučeném pracovišti PPP Frýdek-Místek v Třinci. Zúčastnilo se jí celkem 23 pedagogů. Obsahem jednání byla novelizace Školského zákona č. 561/2004 Sb., změny týkající se zápisů do 1. tříd a odkladů povinné školní docházky. Dále byla prodiskutována otázka depistáží v MŠ se zaměřením na mapování školní připravenosti. Na závěr setkání měly paní učitelky možnost klást otázky a získat další potřebné informace, byl dán prostor i pro vzájemné sdílení osvědčených postupů při práci s dětmi. Atmosféra byla velmi příjemná a přátelská, což přispělo k otevřené a podnětné diskusi.

Seminář pro začínající metodiky prevence

Dne 9. září 2025 se již tradičně uskutečnil v prostorách Pedagogicko-psychologické poradny Frýdek-Místek seminář určený pro nové školní metodiky prevence. Tříhodinový seminář byl nabitý informacemi důležitými pro snadnější orientaci začínajících metodiků v jejich nové roli a pro efektivní zapojení do činností školního poradenského pracoviště. Program semináře zahrnoval seznámení s možnostmi spolupráce s metodikem prevence poradny, se systémem organizace a koordinace prevence na státní, krajské i oblastní úrovni, s legislativním vymezením funkce školního metodika prevence a jeho role v rámci školního poradenského pracoviště. Účastníci byli rovněž seznámeni s dokumenty, jejichž zpracování je pro školy stanoveno legislativou.